0(0)

รายวิชาทักษะการเรียนรู้ รหัสวิชา ทร11001

โดย จิราภรณ์ ศรสิทธิ์
ประเภทรายวิชา: พื้นฐาน
แชร์:

ลงทะเบียนแล้ว 19
อัปเดตล่าสุด 28 กรกฎาคม 2021

หลักสูตรรายวิชา

รายวิชาทักษะการเรียนรู้ มีเนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนในด้านการ เรียนรู้ด้วยตนเอง การใช้แหล่งเรียนรู้ การจัดการความรู้ การคิดเป็นและการวิจัยอย่างง่าย โดยมี วัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนสามารถกําหนดเป้าหมาย วางแผนการเรียนรู้ด้วยตนเอง เข้าถึงและเลือกใช้ แหล่งเรียนรูจัดการความรู้ กระบวนการแก้ปัญหาและตัดสินใจอย่างมีเหตุผล ที่จะสามารถใช้เป็น เครื่องมือชี้นําตนเองในการเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

สารบัญรายวิชา

73 บทเรียน

แบบทดสอบก่อนเรียน

บทที่ 1 การเรียนรู้ด้วยตนเอง

ตัวชี้วัดบทที่ 1 การเรียนรู้ด้วยตนเอง

ความคิดรวบยอดบทที่ 1 การเรียนรู้ด้วยตนเอง

เรื่องที่ 1 ความหมายและความสำคัญของการเรียนรู้ด้วยตนเอง

กิจกรรมที่ 1 ความหมายและความสำคัญของการเรียนรู้ด้วยตนเอง

กิจกรรมที่ 2 ความหมายและความสำคัญของการเรียนรู้ด้วยตนเอง5:09

เรื่องที่ 2 การกำหนดเป้าหมายและการวางแผนการเรียนรู้ด้วยตนเอง

กิจกรรมที่ 1 การกำหนดเป้าหมายและการวางแผนการเรียนรู้ด้วยตนเอง

กิจกรรมที่ 2 การกำหนดเป้าหมายและการวางแผนการเรียนรู้ด้วยตนเอง5:55

เรื่องที่ 3 ทักษะพื้นฐานของการศึกษาหาความรู้ ทักษะการแก้ปัญหา และเทคนิคในการเรียนรู้ด้วยตนเอง

กิจกรรมที่ 1 ทักษะพื้นฐานของการศึกษาหาความรู้ ทักษะการแก้ปัญหา และเทคนิคในการเรียนรู้ด้วยตนเอง

กิจกรรมที่ 2 ทักษะพื้นฐานของการศึกษาหาความรู้ ทักษะการแก้ปัญหา และเทคนิคในการเรียนรู้ด้วยตนเอง2:18

เรื่องที่ 4 ปัจจัยที่ทำให้การเรียนรู้ด้วยตนเองประสบผลสำเร็จ

กิจกรรมที่ 1 ปัจจัยที่ทำให้การเรียนรู้ด้วยตนเองประสบผลสำเร็จ

กิจกรรมที่ 2 ปัจจัยที่ทำให้การเรียนรู้ด้วยตนเองประสบผลสำเร็จ6:43

แบบฝึกหัดบทที่ 1 การเรียนรู้ด้วยตนเอง

บทที่ 2 การใช้แหล่งเรียนรู้

ตัวชี้วัดบทที่ 2 การใช้แหล่งเรียนรู้

ความคิดรวบยอดบทที่ 2 การใช้แหล่งเรียนรู้

เรื่องที่ 1 ความหมายและความสำคัญของแหล่งเรียนรู้

กิจกรรมที่ 1 ความหมายและความสำคัญของแหล่งเรียนรู้4:03

กิจกรรมที่ 2 ความหมายและความสำคัญของแหล่งเรียนรู้

เรื่องที่ 2 ประวัติความเป็นมาของแหล่งเรียนรู้

กิจกรรมที่1 ประวัติความเป็นมาของแหล่งเรียนรู้

กิจกรรมที่ 2 ประวัติความเป็นมาของแหล่งเรียนรู้

เรื่องที่ 3 แหล่งเรียนรู้ประเภทต่าง ๆ

กิจกรรมที่ 1 แหล่งเรียนรู้ประเภทต่าง ๆ4:17

กิจกรรมที่ 2 แหล่งเรียนรู้ประเภทต่าง ๆ

เรื่องที่ 4 การใช้แหล่งเรียนรู้ที่สำคัญ

กิจกรรมที่ 1 การใช้แหล่งเรียนรู้ที่สำคัญ13:09

กิจกรรมที่ 2 การใช้แหล่งเรียนรู้ที่สำคัญ

เรื่องที่ 5 การเขียนรายงานการค้นคว้า

กิจกรรมที่ 1 การเขียนรายงานการค้นคว้า2:50

กิจกรรมที่ 2 การเขียนรายงานการค้นคว้า

แบบฝึกหัดบทที่ 2 แหล่งเรียนรู้

บทที่ 3 การจัดการความรู้

ตัวชี้วัดบทที่ 3 การจัดการความรู้

ความคิดรวบยอดบทที่ 3 การจัดการความรู้

เรื่องที่ 1 ความหมายและความสำคัญ หลักการของการจัดการความรู้

กิจกรรมที่ 1 ความหมายและความสำคัญ หลักการของการจัดการความรู้

กิจกรรมที่ 2 ความหมายและความสำคัญ หลักการของการจัดการความรู้11:46

เรื่องที่ 2 กระบวนการจัดการความรู้

กิจกรรมที่ 1 กระบวนการจัดการความรู้

กิจกรรมที่ 2 กระบวนการจัดการความรู้9:24

เรื่องที่ 3 กระบวนการจัดการความรู้ด้วยตนเอง

กิจกรรมที่ 1 กระบวนการจัดการความรู้ด้วยตนเอง

กิจกรรมที่ 2 กระบวนการจัดการความรู้ด้วยตนเอง14:10

เรื่องที่ 4 กระบวนการจัดการความรู้ด้วยการปฏิบัติการกลุ่ม

กิจกรรมที่ 1 กระบวนการจัดการความรู้ด้วยการปฏิบัติการกลุ่ม

กิจกรรมที่ 2 กระบวนการจัดการความรู้ด้วยการปฏิบัติการกลุ่ม6:34

เรื่องที่ 5 การสร้างองค์ความรู้พัฒนาต่อยอดยกระดับความรู้

กิจกรรมที่ 1 การสร้างองค์ความรู้พัฒนาต่อยอดยกระดับความรู้

กิจกรรมที่ 2 การสร้างองค์ความรู้พัฒนาต่อยอดยกระดับความรู้3:31

เรื่องที่ 6 การจัดทำสารสนเทศเผยแพร่องค์ความรู้

กิจกรรมที่ 1 การจัดทำสารสนเทศเผยแพร่องค์ความรู้

กิจกรรมที่ 2 การจัดทำสารสนเทศเผยแพร่องค์ความรู้4:52

แบบฝึกหัดบทที่ 3 การจัดการความรู้

บทที่ 4 การคิดเป็น

ตัวชี้วัดบทที่ 4 การคิดเป็น

ความคิดรวบยอดบทที่ 4 การคิดเป็น

เรื่องที่ 1 ความเชื่อพื้นฐานทางการศึกษาผู้ใหญ่ด้วยการสรุปจากกรณีตัวอย่าง

กิจกรรมที่ 1 ความเชื่อพื้นฐานทางการศึกษาผู้ใหญ่ด้วยการสรุปจากกรณีตัวอย่าง

กิจกรรมที่ 2 ความเชื่อพื้นฐานทางการศึกษาผู้ใหญ่ด้วยการสรุปจากกรณีตัวอย่าง3:52

เรื่องที่ 2 “คิดเป็น” และกระบวนการคิดเป็น

กิจกรรมที่ 1 “คิดเป็น” และกระบวนการคิดเป็น

กิจกรรมที่ 2 “คิดเป็น” และกระบวนการคิดเป็น6:32

เรื่องที่ 3 ฝึกทักษะการคิดเป็น

กิจกรรมที่ 1 ฝึกทักษะการคิดเป็น

กิจกรรมที่ 2 ฝึกทักษะการคิดเป็น1:11

แบบฝึกหัดบทที่ 4 การคิดเป็น

บทที่ 5 การวิจัยอย่างง่าย

ตัวชี้วัดบทที่ 5 การวิจัยอย่างง่าย

ความคิดรวบยอดบทที่ 5 การวิจัยอย่างง่าย

เรื่องที่ 1 วิจัยคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร

กิจกรรมที่ 1 วิจัยคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร

กิจกรรมที่ 2 วิจัยคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร4:45

เรื่องที่ 2 ทำวิจัยอย่างไร

กิจกรรมที่ 1 ทำวิจัยอย่างไร

กิจกรรมที่ 2 ทำวิจัยอย่างไร15:01

เรื่องที่ 3 เขียนรายงานการวิจัยอย่างไร

กิจกรรมที่ 1 เขียนรายงานการวิจัยอย่างไร

กิจกรรมที่ 2 เขียนรายงานการวิจัยอย่างไร0:49

แบบฝึกหัดบทที่ 5 การทำวิจัยอย่างง่าย

แบบทดสอบหลังเรียน

เกี่ยวกับผู้สอน

จิราภรณ์ ศรสิทธิ์

0 (0 การให้คะแนน)

64 รายวิชา

781 ผู้เรียน

เรียน

ระยะเวลาการลงทะเบียน: Lifetime